8 клас

Календарно-тематичне планування з біології

для загальноосвітніх навчальних закладів

8 клас

на 2019-2020 н. р.

 (70 годин – 2 години на тиждень, із них 4 години – резервних)

Навчальна програма з біології для 6 – 9 класів, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804

     Підручник:  Матяш Н .Ю. Біологія: підручник для 8-х класів загальноосвітніх навчальних закладів /.- К.: Генеза, 2016. – 286 ст., іл. 

За  рік
	I семестр	II семестр	Всього за рік
Контрольні  роботи	1	1	2
Тематичний контроль	3	4	7
Лабораторна  робота	-	1	1
Лабораторних  досліджень	4	7	11
Дослідницьких  практикумів	2	3	5
Проектів	2	3	5

Календарно-тематичне планування

 Біологія   8 клас

на 2019-2020 н. р.

 (70 годин – 2 години на тиждень, із них 4 години – резервних)

№ п/п	Теми уроків	Лабораторні роботи,дослідження,проекти	Д/з	Дата						Примітка
				За планом 8-1		фактично	За планом 8-3		фактично
				8-1				8-3
Вступ (2 год.)
1	Біосоціальна природа людини. Науки, що вивчають людину. Методи дослідження організму людини.		§4 , завд. ст.. 24
2	Значення знань про людину для збереження її здоров’я.
ТЕМА 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА ( 7 год)
3	Організм людини як біологічна система. Різноманітність клітин організму людини		§1 завд. ст.7
4	Тканини. Органи. Фізіологічні системи	Лабораторне дослідження 1: Ознайомлення з препаратами тканин людини	§2 завд. ст.7-9 § 3 завд. ст.13-17
5	Поняття про механізми регуляції.		§3 завд. ст..17 -18
6	Нервова регуляція. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга.		§3 робота зі схемами
7	Гуморальна регуляція. Поняття про гормони.		Опрацювати конспект ,           завд. ст..281-283
8	Імунна регуляція.
9	Узагальнення  та систематизація  знань  з теми: « Вступ. Організм  людини  , як  біологічна  система». (тестова письмова  робота)		Повторити §1-3
ТЕМА 2. ОПОРА ТА РУХ ( 6 год)
10	Значення   опорно-рухової системи, її будова та функції.. Кістки, хрящі. З’єднання кісток.	Лабораторні дослідження 2 Мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин;	§28,  §29 завд.  ст.143- 146
11	Огляд будови скелета		§30 завд. ст.151
12	Функції і будова скелетних м’язів Основні групи скелетних м’язів.		§31 завд. ст.156
13	Робота м’язів.   Втома м’язів	Лабораторні дослідження3: Розвитку втоми при статичному і динамічному навантаженні; впливу ритму і навантаження на розвиток втоми.	§32 завд. ст.159,
14	Розвиток опорно-рухової системи людини з віком. Надання першої допомоги при ушкодженнях опорно-рухової системи. Профілактика порушень опорно-рухової системи.	Проект: «Гіподинамія- ворог  сучасної  людини. Рухова активність - основа фізичного здоров’я	§33 завд. ст.162 підготувати проект
15	Проект (за вибором) Гіподинамія – ворог сучасної людини Рухова активність - основа фізичного здоров’я		Повторити §28-33
ТЕМА 3. ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ (3 год +1 год резервна)
16	Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого.		§5завд. ст.29
17	Харчування та обмін речовин.	.Дослідницький практикум№1. Самоспостереження за співвідношенням ваги і росту тіла.	§6 завд. ст.33, завд. ст. 284
18	Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів. Харчові та енергетичні потреби людини.	Проект Збалансоване харчування.	§7 завд. ст. 39 Підготовка до т/к повторити §1-3, 28-33
19	Узагальнення   та систематизація знань  з теми: « Опора та рух. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини» ( тестові завдання )		повторити §1-3, 28-33 Знайти цікаву інформацію про травлення
ТЕМА 4. ТРАВЛЕННЯ (5 год)
20	Значення травлення. Система органів травлення.		§ 8  зав.ст. 43
21	Процес травлення: ковтання, перистальтика, всмоктування. Процес травлення у ротовій порожнині	Лабораторні дослідження 4: Зовнішньої будови зубів (за муляжами, моделями)	§ 9 завд. ст. 48
22	Процес травлення в шлунку і кишечнику.	Дослідницький практикум №2 Дія ферментів слини на крохмаль.	§10 завд. ст.53
23	Регуляція травлення.		§11 завд. ст.57
24	Харчові розлади та їх запобігання.	.	§12 завд. ст.61
ТЕМА 5. ДИХАННЯ ( 5 год)
25	Значення дихання.   Система органів дихання.		§13 завд. ст.68
26	Газообмін у легенях і тканинах.		§14  завд. ст. 72
27	Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів.		§15. завд. ст. 77
28	Профілактика захворювань дихальної системи.		§16.завд. ст.82
29	Узагальнення та систематизація   знань  з  теми:  « Травлення.  Дихання» . Контрольна робота №1		Повторити  § 8-12, 13-16
ТЕМА 6. ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН (7 год + 2 год резервні)
30	Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз. Кров, її склад та функції. Лімфа	.	§17 ст 84
31	Еритроцити. Групи крові та переливання крові.		§18  завд. ст.92
32	Лейкоцити, тромбоцити. Зсідання крові.	Лабораторні роботи 1: 1.Мікроскопічна будова крові людини	§19 завд. ст.96
33	Імунна система. Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація.. Алергія. СНІД.		§56,57  ст  258,262
34	Серце: будова та функції.		§20 завд. ст.101
35	Робота серця	Лабораторні дослідження 5: вимірювання частоти серцевих скорочень	§21 завд. ст.105
36	Система кровообігу. Будова та функції кровоносних судин. Рух крові	Дослідницький практикум №3 Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня. -	§22 завд. ст.108 -109
37	Кровотечі.   Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.		§23. завд. ст.115 -116
38	Узагальнення по темі « Транспорт речовин», ( тестова письмова робота).		Повторити §17-23,56-57
ТЕМА 7. ВИДІЛЕННЯ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ ( 4 год)
39	Виділення - важливий етап обміну речовин.  Будова і функції сечовидільної системи.		§24 завд. ст.123
40	Захворювання нирок та їх профілактика.		§25 завд. ст.127
41	Значення і будова шкіри. Терморегуляція.	Проект Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання  правил догляду за власною шкірою.	§26,  завд. ст.132( підготувати проект)
42	Перша допомога при термічних пошкодженнях шкіри (опіки, обмороження), тепловому та сонячному ударі. Захворювання шкіри та їх профілактика	Проект Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання  правил догляду за власною шкірою.	§27 завд. ст.138
ТЕМА 8. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ. НЕРВОВА СИСТЕМА ( 6 год)
43	Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини.		§35 завд. ст.173
44	Спинний мозок.		§36 завд. ст. 177
45	Головний мозок.	Лабораторні дослідження 6 Вивчення будови спинного та головного мозку людини (за муляжами, моделями,   пластинчастими препаратами).	§37 завд. ст.180
46	Поняття про соматичну нервову систему. Вегетативна нервова система.		§38 завд. ст.189
47	Профілактика захворювань нервової системи.		§40 завд. ст.193
48	Узагальнення  та систематизація знань  з  теми:  Виділення . Терморегуляція. Зв'язок  організму   із  зовнішнім середовищем.( тестова письмова робота)		Повторити 24-27, 35-40
ТЕМА 9. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ (7 год )
49	Загальна характеристика сенсорних систем, їхня будова.		§41завд. ст.197
50	Зорова сенсорна система. Око.	Лабораторні дослідження 7: Визначення акомодації ока; виявлення сліпої плями на сітківці ока;	§42 завд. ст.201
51	Гігієна зору. Сприйняття світла, кольору, простору	Лабораторні дослідження 8: Визначення акомодації ока.	§43. завд. ст.207
52	Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху.	Лабораторні дослідження 9: Вимірювання порога слухової чутливості.	§44 завд. ст.212
53	Сенсорні системи смаку, нюху		§45 завд. ст.216
54	Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.	Дослідницький практикум №4 Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри.	§46 завд. ст.220
55	Узагальнення знань по темі «Зв»язок  організму  людини  із  зовнішнім  середовищем. Сенсорні системи» . (тестова письмова робота)		Повторити  § 41-46
ТЕМА 10. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (7 год)
56	Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи.	Дослідницький практикум №5. Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту	§47 завд. ст.224
57	Умовні та безумовні рефлекси	Лабораторне дослідження 10: визначення реакції зіниць на світло;	§48 завд. ст.227
58	Мислення та свідомість		§49 завд. ст.231
59	Мова. Навчання та пам’ять.	Лабораторне дослідження 11: дослідження різних видів пам’яті	§50 завд. ст.235
60	Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини.		§50, завд. ст.240
61	Сон. Біоритми.		§52 завд. ст.243
62	Контрольна  робота № 2  ( тестова письмова робота)
ТЕМА 11. ЕНДОКРИННА СИСТЕМА (3 год)
63	Ендокринна система. Залози внутрішньої та змішаної секреції. Залози внутрішньої та змішаної секреції.		§53-54 завд. ст.247,250
64	Профілактика захворювань ендокринної системи.	Проект. Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та профілактика (або тематика за вибором учителя)	§55 завд. ст.254
65	Взаємодія регуляторних систем		§ 58 завд. ст..267
ТЕМА 12. РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ (4 год)
66	Будова та функції  репродуктивної системи.		§59 завд. ст.271
67	Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл. Вагітність. Репродуктивне здоров’я.		§60 завд. ст.273
68	Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції. Постембріональний розвиток людини.		§61 завд. ст.280
69	Узагальнення  та систематизація  знань  з  теми: «Вища нервова  діяльність .Ендокринна  система. Розмноження  та  розвиток   людини»		Повторити §59 -60
Узагальнення (1год)
70р	Цілісність організму3 людини. Взаємодія регуляторних систем організму3.